小学生研究苏轼,你怎么看?

  近日,一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章被发表在公众号“清华附小2012级4班”上,很快,此文刷爆朋友圈。文中介绍道,六年级小学生完成了诸如《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼的旅游品牌价值》这些“深沉”的“研究”。
但赞誉背后,“文章是否反映了小学生的真实水平?”“家长和老师的参与有多少?”等问题,也引起了热议。10月11日下午,清华附小邀请了该班老师和同学代表在校园内进行了展示和答疑。校办负责人告诉记者:“文章的走红是偶然,质疑是因为不懂小学生。”小学生研究苏轼,你怎么看?


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#小学生研究苏轼,你怎么看?#为什么现代诗人非常少?主要还是被金钱左右了。
2017-10-13 21:59 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#小学生研究苏轼,应该支持,这充分说明正能量在小学生当中 已经抬头了!
2017-10-13 20:38 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#对小学生应当给以鼓励!小学生做研究,可以是在大人或老师的帮助下,开展的。我也很喜欢苏东坡的作品和他的为人。去年,我去广东惠州西湖,写了一首苏东坡和王朝云的爱情歌曲《六如亭》,请大家聆听支持http://peopleurl.cn/1jLe46
2017-10-13 20:04 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#人各有志。
2017-10-13 17:26 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#如果这篇文章真是学生独立完成的说明该学生在文学方面具有非凡的天赋!这种能力需要被爱护和扶植!
2017-10-13 16:19 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#网络为学生自主学习与发展开拓了空间,由于学生正在成长阶段,认识还比较幼稚,老师、家长、社会应该给予学生网络学习、研究以鼓励、引导、指导,而不是吹捧与打压。幼苗需要关爱,不需要拔高。培养需要灌溉,不喜欢温室。
2017-10-13 14:53 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#如果精力过剩,没有什么不可以研究的!
2017-10-13 14:34 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#凸显了该孩子的兴趣偏向,令人欣慰,可是要研究的远不只苏轼,而是还有更多的已知未知,所以要不拘一格,各尽其能。当然小学生最主要的研究课题还是基础知识学习,在基础知识学好的情况下,才更有兴趣投入其他研究,老师家长有责任有义务支持孩子,做实孩子掌舵人。
2017-10-13 13:56 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#对于孩子来说,喜欢就是梦想自由飞翔的翅膀,希望中国这样的孩子在多一些,不要是老师教出来的模版,对于中国创造的未来将会出现大量的人才。大人们还是少干预的好。
2017-10-13 12:45 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#对称欧洲的教育特色
2017-10-13 12:30 来自 人民微博
#大人忙的事,必然累及孩子。现在的老师,不是施教,是在捞钱啊!包括我们的专家,除了钱,他们还知道什么????
2017-10-13 12:07 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#开发孩子的潜质得有好的领路人!老师是开发学生的智慧与智能的金钥匙!两岁至十岁的孩子的求知欲很强!他们的想象力极其丰富!实际上一层窗户纸捅破了没有那么神秘!抛砖引玉的人与伯乐很重要[福尔摩斯][大笑][大笑]
2017-10-13 10:56 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#只要是孩子喜欢并独立完成的无论是诗人,还是泥人。我们都赞成。但我们不想看到背后的利益团队,藏在孩子后面进行作为。
2017-10-13 08:07 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#很小很小的时候,对岳飞也有研究,到如今岳、秦平等,站立了,[大笑]
2017-10-13 07:14 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#我相信这位小学生研究所得的东西,是自个儿独立付出的收获。这位小学生超常地展露了中国古典文学研究的才华,这是天才少年时常脱颖而出的可喜可贺。不过呢,需要以平常之心看待此类个别现象,不必过分关注。广大小学生需要的是按照常规的好好学习,天天向上,全面发展。
2017-10-12 22:36 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?# 小学生应该以玩为主,在玩中找到自己的兴趣,比那些一窝蜂似的死板硬套要好的多。我调查了好多孩子 ,由于从小压力太大导致厌学。希望教育改革给孩子们玩的空间。
2017-10-12 22:35 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#具有特殊才能,不必嫉妒。每个人的秉赋天份不同,不能强求。应按人的生长发展规律,才能脚踏实地,学出真正功夫。如一窝蜂追逐将适得其反,走火入魔。
2017-10-12 21:25 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#引导、鼓励、帮助、保护。不吹捧,不吹嘘,不炫耀。认认真真学习研究,踏踏实实做学问。
2017-10-12 19:23 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#若是自然发展,应当奖励;若是揠苗助长,那就惨了,害人不浅
2017-10-12 19:17 来自 人民微博
#小学生研究苏轼,你怎么看?#做为个别情况尚可,不应过度宣传和广泛应用。因为这和小学生考北大是一种情况。标准和条件都不具备,是违反客观的主观运作。过为错,更何况大错特错。时至今日,国内文化研究领域对苏轼都缺乏权威性的定义和定位。于此之中,无从相见。实事求是才是中国文化生命力的根本。
2017-10-12 18:45 来自 人民微博
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